Activando los sentidos… trabajando para todos….

desarrollo

Aplicación del Método Montessori al ámbito de los jóvenes y adultos con diversidad funcional a nivel intelectual.

Este método de aprendizaje hace posible que poco a poco la persona vaya desarrollando capacidades personales en áreas tan importantes como el conocimiento de uno mismo, la independencia y el desarrollo personal dentro del entorno próximo.

Se trabajan áreas tan importantes como la autonomía personal en la que se hace esencial desarrollar áreas especificas como el vestido , el aseo y la alimentación.  Se fomenta el aprendizaje responsable tanto con uno mismo , como con el grupo con el que se convive.

Tan esencial como el auto cuidado , es el mimo por el círculo cercano de interacción personal y  las relaciones sociales: el trabajo de los valores , de la educación y los buenos modales todo visto desde un entorno colaborativo y cooperativo en el que el grupo va más allá del individuo y donde todos trabajamos en el fomento de las capacidades del conjunto y del apoyo de cada uno de sus integrantes.

En Centro Fátima , Discapacidad intelectual Sevilla, trabajamos para integrar esta herramienta de trabajo y aprendizaje la cual consideramos muy enriquecedor para nuestros jóvenes y adultos.

La importancia de la empatía a la hora de intervenir en discapacidad

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Muchas veces nos solemos quejar de la falta de comunicación , de la dificultad a la hora de entender ciertos planos de intervención con nuestros jóvenes con diversidad funcional a nivel intelectual.

Nuestros chicos y chicas en ocasiones presentan ciertas circunstancias que son complejas de entender porque no pueden ser manifestadas desde las técnicas habituales de comunicación.

El dolor , la frustración , la ira , los sentimientos tremendos de falta de identificación con el resto, los miedos , los retos sin superar…

Todas estas situaciones generan sentimientos encontrados que hacen difícil el día a día y que , si no se saben explicar de una forma adecuada pueden ser canalizados a través de conductas disruptivas , que generan tensión tanto para la persona como para su entorno.

En este sentido juega un papel fundamental “la Empatía” entendiendo tal concepto como la “capacidad de entender a los demás , compartiendo sus circunstancias personales , interiorizarlas e intentando verlas desde un plano objetivo”. 

Sería mas fácil decir ¿Qué puedo hacer yo para entender qué es lo que le pasa a esa persona que no entiendo? ¿Cómo podría entender su situación para ayudar o por lo menos no perjudicar?.

¿Por qué la agresividad cuando hay dolor? ¿Por qué llaman la atención a través de la destrucción?¿ Cuál es el motivo de iras , de descontrol en hábitos alimenticios o conductuales?

Quizás la solución está mucho más cerca de lo que creemos, seguro que la alternativa en trabajar en lo que siente en lugar de intentar erradicar el cómo lo manifiestan¡¡

La modificación de las pautas del lenguaje , el modo de comunicarnos con ellos desde el plano positivo y del afecto , el dar seguridad en todos nuestros procesos es un elemento clave a la hora de recibir respuestas diferentes ante momentos de frustración, la cual no se sabe tolerar.

Cambiando nuestra forma de comunicarnos , modulando nuestro lenguaje , podremos cambiar muchas cosas de nuestro mundo próximo.

Centro Fátima discapacidad intelectual Sevilla.

 

Es todo como creemos?

Enseñar es un proceso complejo, que precisa de experiencia, paciencia y fundamentalmente una amplia apertura de miras de cara a poder aportar nuestros conocimientos de forma que los podamos trasmitir sin imponer para que puedan ser beneficiosos y fructíferos a quiénes los reciben.

Enseñamos para aportar valores, experiencias, creencias pero en última instancia enseñamos para hacer crecer como personas a nuestros pequeños y jóvenes, a aquellas personas que realmente nos importan.

En el proceso de aprendizaje no hemos de caer en el inmenso fallo de pensar que sólo nuestra opinión es la correcta, que sólo nuestra manera de actuar es la adecuada y que las cosas sólo se pueden hacer cómo nosotros creemos.

Hay muchas maneras de llegar al mismo fin y de conseguir el mismo objetivo.

En este maravilloso cortometraje podemos ver como a veces , el cambio de las situaciones lleva a aprender la misma cosa e incluso con vertientes mas maravillosas.

Enseñar desde la apertura de ideas y sin la imposición de conceptos cerrados es lo mejor que se puede hacer para educar en libertad ¡¡¡

Mañana de compras

Esta mañana un grupo de chicXs del Centro Fátima Discapacidad Intelectual Sevilla han estado  de compras practicando su programa de autonomía personal.

En primer lugar se ha elaboró una lista de la compra en función de las necesidades de la casa y después a la gran aventura del super.

y…. alguna cosa que otra ha caído….

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